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    1. 臨沂家怡家政
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      早教有什么用?如何理性的選擇早教班?

      日期:2017年12月01日 來(lái)源:臨沂家怡家政

      寶寶學(xué)習潛力最大的時(shí)期是在出生后的0~3歲,所以“教育要趁早”成為了許多父母堅信不疑的教育理念。

      早教的方式也越來(lái)越多,越來(lái)越花哨,都有效嗎?它到底和傳統的“教”有什么本質(zhì)上的區別?

      1、早教會(huì )給寶寶增加太多的負擔嗎?

      早教不應該成為寶寶的負擔

      不少父母將早教演變成了“早期的灌輸”。而對于0~3歲的寶寶來(lái)說(shuō),是無(wú)法接受這種灌輸方式的。

      寶寶在父母的“早教”模式影響下變得越來(lái)越缺乏想象力、創(chuàng )造力,成了一個(gè)純粹承載知識的被動(dòng)而沒(méi)有活力的載體,或者成了一個(gè)雖然懂不少事情,但是情商低下、自理能力極差、性格怪異的小東西。

      教育是延續的,需要積累,同時(shí)又是非常個(gè)體化的。它必須依賴(lài)于媽媽對寶寶的了解,在這個(gè)基礎上對寶寶施行有針對性的個(gè)別化教育。請按照寶寶的天性來(lái)養育、教育寶寶。

      2、一個(gè)好的早教機構應該具備哪些條件呢?

      早教過(guò)程不能強迫寶寶

      信息都會(huì )接收。有些寶寶看似沒(méi)有關(guān)注,實(shí)際上是以另一種方式在關(guān)注。寶寶比較好動(dòng),因此在上課的過(guò)程中,會(huì )做些看起來(lái)與課程無(wú)關(guān)的一些事或行為也不要強制寶寶去關(guān)注課程。

      早教課程需要與寶寶相吻合

      早教班要根據寶寶的年齡來(lái)選擇,與寶寶性格相吻合的會(huì )更好。幾乎所有的課程在剛開(kāi)始的時(shí)候,寶寶都會(huì )對新鮮的教具感興趣,或者被沒(méi)有參與過(guò)的新活動(dòng)所吸引。

      但時(shí)間久了,外在的能夠吸引眼球的已經(jīng)對他來(lái)說(shuō)不新鮮了。此時(shí),真正吸引他的就是課程本身,或者是老師的引導方式。

      最主要的是老師的引導

      一般的早教機構都是有試聽(tīng)課的??纯蠢蠋熒险n時(shí)的引導方式,留意他們對寶寶的態(tài)度。寶寶的狀態(tài)是在變的,可能會(huì )出現一些突發(fā)事件,或者出現特別的興趣點(diǎn)。

      如果老師關(guān)注不到,或者引導出了問(wèn)題,寶寶可能對這個(gè)課程就沒(méi)興趣了。所以老師的引導很重要。優(yōu)秀的引導可以帶領(lǐng)寶寶朝著(zhù)健康的方向發(fā)展;而不當的引導就會(huì )對他有約束,寶寶的好奇心和探索欲望就會(huì )被壓制。

      3、早教課回來(lái),寶寶沒(méi)什么進(jìn)步怎么辦?

      家長(cháng)的心態(tài)一定要平和,等待寶寶的成長(cháng)

      其實(shí)有時(shí)寶寶不見(jiàn)得會(huì )把某堂課掌握的東西在這堂課結束后立馬呈現出來(lái)。實(shí)際上,有的寶寶可能會(huì )需要比較長(cháng)的時(shí)間,因為某一個(gè)特定的環(huán)境,或者活動(dòng),觸發(fā)了他的記憶,他才會(huì )把曾經(jīng)學(xué)的東西釋放出來(lái)。

      比如有父母反饋,3歲左右的女兒在上課的時(shí)候感覺(jué)完全沒(méi)有參與,但在回家后就把家里所有的大人都召集起來(lái),給他們“上課”。

      父母驚訝地發(fā)現,幾乎那堂課的內容全部都再現啦!所以家長(cháng)應該用比較平和的心態(tài)去面對寶寶“無(wú)進(jìn)步”的情況,耐心等待寶寶的厚積薄發(fā)。

      4、一定要去上早教班嗎?

      早教是父母的職責,并非早教機構的責任

      日常生活中的吃、喝、拉、撒都可以營(yíng)造早教的氛圍。

      就拿寶寶吃面包抹果醬來(lái)說(shuō),如果寶寶沒(méi)弄好掉桌子上了,一般父母會(huì )說(shuō)“你怎么掉桌上了”,這時(shí)寶寶會(huì )覺(jué)得有壓力,覺(jué)得自己能力不夠,做錯事了,以后遇到類(lèi)似的場(chǎng)景就覺(jué)得自己是不是做不好,這樣帶給寶寶的就是負面的東西。

      如果父母換一種做法,可以鼓勵寶寶“你會(huì )抹果醬了,試試看別的方法會(huì )不會(huì )抹得更好吧”,寶寶便會(huì )大受鼓舞,不但掌握了這一項技能,另一方面也拓展了他做事的思路。

      5、記住重要的一點(diǎn):只問(wèn)耕耘,不問(wèn)收獲!

      寶寶生來(lái)就具有認識事物的能力。即便寶寶在某一階段對父母的刺激沒(méi)有及時(shí)回應,也請心急的父母千萬(wàn)不要放棄,因為寶寶一直在學(xué)習、積累??傆幸惶?,他進(jìn)步的速度會(huì )讓你驚詫萬(wàn)分。


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